Schulische Möglichkeiten zur individuellen Förderung von Schülern
Wie weit können Schulen und Lehrkräfte mitwirken?
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Wie weit können Schulen und Lehrkräfte mitwirken?
Das Bundesland Nordrhein-Westfalen führte im Jahr 2007 erstmals einen landesweiten Sprachtest unter vierjährigen Jungen und Mädchen durch.
Ergebnis:Mehr als 34.000 Kinder, die im August 2009 schulpflichtig werden, erhalten eine zusätzliche Sprachförderung.
Wann beginnt eigentlich der Erziehungs- beziehungsweise der Bildungsprozess und wann endet er?
Diese Frage beschäftigt mich schon seit langem, habe bis heute auch noch nicht mich richtig bemüht in Fachliteratur nachzulesen, was Professoren und Doktoren zu diesem Thema schon erforscht haben. Einige Informationen habe nebenbei aufgenommen. Auf dieses Wissen stützt sich dieser Blog….
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